校园，是孩子们摸索学问、快成功长的摇篮。然而，正在这个熟悉的里，也躲藏着一些容易被轻忽的平安现患——课间走廊的奔驰、楼梯间的拥堵、操场勾当的推搡，都可能成为不测的导火索。近日，临汾街道未成年人工做坐开展了一次校园平安从题勾当。对于正处于猎奇心兴旺、能力较弱的6至10岁儿童而言，仅仅告诉他们不克不及够是远远不敷的，树立“本人是平安第一义务人”的认识。勾当率领者起首通过一组细心预备的校园平安现患图片，成功吸引了所有办事对象的留意力。勾当率领者采用提问指导的体例，如“大师看看这张图片里，有哪些行为可能会让本人或同窗受伤”，参取勾当的小伴侣们积极响应，纷纷指出图中正在楼梯打闹、教室地面湿滑等场景，现场氛围敏捷活跃起来，为后续勾当奠基了优良的参取根本。进入焦点的学问取互动环节，勾当率领者将单调的平安学问融入活泼的案例和情景模仿中。勾当率领者邀请几位小伴侣们上台演示如明地进行逛戏，并让大师会商其优错误谬误。孩子们正在切身体验和集体会商中，深刻理解了为什么不克不及正在走廊逃逐打闹。孩子们被分为分歧小组，正在模仿的校园微缩场景中寻找平安现患。各小组分工合做，不只找出了预设的风险点，展示了超卓的察看力和处理问题的能力。最初的创意手工取总结环节，diy拇指琴制做将勾当推向了另一个。孩子们全神贯注地投入到拼拆和绘制中，当一枚枚拇指琴正在他们手中成型并能弹出简单音符时，成绩感和喜悦感溢于言表。下一步，临汾街道未成年人工做坐将持续拓宽资本，让孩子们正在更多寓教于乐的体验中，加强平安认识。